不说假话空话，引导学生建立感觉能力。

先建立感觉系统，而非词汇系统， 用感觉去理解和诠释词汇，而不是用词汇去引导感觉。

 

不去寻章摘句，锻炼学生培养缜密思维。

先建立思维系统，而非语言系统， 用思维去编织语言，而不是用语言或语法规范思维。

 

不做表面文章，启发学生领悟真情实感。

先建立情感系统，而非主题系统， 用情感去升华主题，而不是用主题定格情感。

 

科学系统的教学法

      通过对学生感觉、思维、情感三方面进行循序渐进、科学扎实的训练，培养学生感性认识能力和理性认识能力，全面提升写作文能力。明显提高的真能力

      从根本上消除学生作文障碍，从怕写、不会写作文，变为爱写、会写作文，提高写作速度，作文字数明显增加。在规定时间内能写出内容充实、条理清晰、语言生动、主体明确的优秀作文。